'인코딩' 설명: 인코딩이란 무엇이며 읽고 쓰는 능력에 필수적인 이유

최근에 대중화된 용어인 "과학 기반 읽기 교육"이 무엇을 의미하는지 초등학교 저학년 교사에게 물어보세요. 대답에는 해독에 대한 내용이 포함될 가능성이 높습니다. 즉, 문자와 그 조합을 소리와 일치시켜 인쇄된 단어를 음성으로 번역하는 과정입니다. 만들다.

해독은 초기 문해력의 확실한 특징이기 때문에 이는 의미가 있습니다. 인코딩, 디코딩의 반대도 마찬가지입니다. 즉, 철자와 쓰기 동작에서 음성 단어가 개별 소리로 분해됩니다.

그러나 초등학생부터 쓰기 연습이 읽기 교육에 대한 강력한 지원이자 보완이라는 증거에도 불구하고 인코딩은 디코딩만큼 관심을 받지 못합니다. 그 결과 일부 문해력 전문가들은 학생들이 어려움을 겪고 있다고 말합니다.

노스캐롤라이나 트란실바니아 카운티에 있는 로스만 초등학교의 교육 코치인 크리스탈 휘트먼은 "인코딩과 디코딩은 서로 밀접하게 연관되어 있습니다. 동전의 양면과 같습니다."라고 말했습니다. "디코딩 측면에서 우리 손이 더 무거워서 철자법이 약한 사람도 있고 작가도 약한 사람도 있습니다."

읽고 쓰는 능력 전문가들이 강력히 주장하는 것처럼, 증거 기반 실천에 푹 빠져 있다고 주장하는 프로그램에서도 초기 읽고 쓰는 능력 교육에서 인코딩은 종종 과소평가됩니다.

Education Week에서는 읽고 쓰는 능력 전문가, 연구원, 교육자들과 대화를 통해 학생들이 인코딩에 대한 노출이 불규칙하거나 미미할 때 왜 그리고 무엇을 놓치는지 알아보았습니다. 우리는 또한 일상적인 교실 수업에 인코딩을 포함시키는 방법에 대한 구조화된 문해력 옹호자들의 전략을 추려냈습니다.

읽고 쓰는 능력 컨설턴트인 Steve Graham은 글쓰기의 "방법", 즉 쓰기가 어떻게 발전하는지, 어떻게 효과적으로 가르치는지, 읽기와 학습을 지원하기 위해 쓰기가 어떻게 사용될 수 있는지 연구하는 데 40년 이상을 보냈습니다. 글쓰기 교육에 대한 강조가 부족한 것은 새로운 것이 아니라고 그는 지적합니다.

애리조나 주립대학교 사범대학 교수인 그레이엄은 "혁명 이전 시대에는 누군가에게 읽는 법을 가르칠 수 있었지만 추가적인 교육 없이는 쓰는 법을 반드시 배울 수는 없었다"고 말했습니다.

오늘날의 많은 초기 문해 프로그램에서 진자의 무게는 쓰기보다는 읽기를 가르치는 쪽에 확고히 뿌리를 두고 있습니다. 의도치 않게 최근 2000년 의회 전국 독서 위원회(National Reading Panel) 결과를 기반으로 한 증거 기반 읽기 쓰기 프로그램이 증가한 데는 부분적인 책임이 있을 수 있습니다.

전국적으로 널리 알려진 패널은 아이들에게 읽기를 가르치기 위해 다음과 같은 기술을 결합할 것을 권장합니다: 음소 인식, 발음, 유창함, 안내 읽기, 어휘 교육, 독해 전략.

보고서는 학생들이 소리와 글자를 조작하는 방법을 배우는 동안 특히 음소 인식 및 파닉스의 맥락에서 참고 문헌 작성을 수행합니다. 그러나 인코딩이나 기타 글쓰기의 세부적인 측면에 대해서는 구체적으로 언급하지 않습니다. 그리고 오늘날에도 효과적인 작문 교육의 요소에 관한 연구 발표는 훨씬 적습니다.

Graham은 "나는 여러 차례 전국적인 조사를 실시했습니다."라고 말했습니다. "쓰기와 인코딩은 읽기보다 커리큘럼에서 덜 강조됩니다."

다른 문해력 전문가들도 비슷한 경험을 공유합니다. "대부분의 파닉스 수업은 해독에 중점을 둡니다. 그들은 아이들이 단어를 읽는 방법을 배우기를 원합니다. 인코딩을 할 수도 있지만 종종 나중에 고려하는 경우가 많습니다"라고 전국적으로 인정받는 읽기 쓰기 전문가이자 코네티컷에 본사를 둔 읽기 쓰기 협회의 사장인 Margie Gillis는 말했습니다. How, Inc.는 유아원부터 중학교까지의 전문성 개발 커리큘럼을 만드는 회사입니다.

독서 교수인 에이미 머독(Amy Murdoch)은 학교에서 철자법이나 글쓰기와 같은 초기 문해력의 다른 중요한 요소와 연결되지 않은 음운 인식 프로그램을 "설치"하는 것을 본 적이 있다고 말합니다.

신시내티 소재 Mount St. Joseph University 교육대학원 부학장이자 부교수인 Murdoch는 "언어의 서로 다른 전략을 분리할 수는 없습니다"라고 말했습니다.

인코딩과 디코딩의 경우 특히 그렇습니다. Gillis는 "우리는 [디코딩과 인코딩]이 상호적이며 서로 부트스트랩한다는 점을 실제로 강조합니다."라고 말했습니다.